学習障害の次女との向き合い方

次女は小学2年生の時に「学習障害」の認定を受けました。

私が子供のころには「学習障害」という単語はなく、正直「学習障害」ってなに??って戸惑いました。

でも逆に「学習障害ですよ」って認定してもらって救われた気もしました。

今回は「学習障害」を知らない方へ、次女の経験を記事にまとめてみました。

学習障害とは

学習障害は知的な発達に遅れはないにも関わらず、読み書きや計算などある特定の課題の習得だけが、他に比べてうまくいかない状態を指しています。 目安としては、学校での学習到達度に遅れが1~2学年相当あるのが一般的です。Googleより引用

学習障害の症状(次女の場合)

小学1年生では、字が上手に書けなくても、指を使って計算しても「まぁ1年生だからね」と思いましたが、2年生になっても字は上手に書けず、計算は必ず指を使う。昨日教えたことを覚えていない。さすがに「あれ?長女の時と違うかも」と思いました。

学習障害の主な症状は以下(次女の場合)

音読が苦手

まず、ゆっくり読むことしかできない。読み飛ばしたり、当てずっぽうに読んだり、どこを読んでいるのかわからなくなる。

計算は指を使う

どんなに簡単な計算も指を使わないとできない。声に出して数を数える時も途中で数を飛ばしたりする。

10の位と1の位が逆になったりする。

文字を書くのが苦手

漢字はもちろん、ひらがなもカタカナも書くのが苦手。特に小さく書くことが出来ない。漢字はバランスよく書けない。

漢字を覚えるのも苦手。「っ」「ゃ」「ゅ」「ょ」などの小さな文字の使い方が苦手。

どうしたら良いのかわからず不安

はじめのうちは「おかしいな?」と思いながらも普通の子供と同じように接してしまい、宿題を教えているときも「どうしてわからないの?」「何回もやってるよね?」「なんで覚えられないの?」と当たり前に出来ないことに対して怒りをぶつけてしまいました。

次女は自分なりに努力していたのに、頑張っていたのに、頑張っても出来ないのに私は怒ってしまったんです。

そして「これは普通じゃない」「2年生でも指を使って計算するなんて」「2年生にもなって音読が出来ないなんて」と不安になり、どうやって勉強を教えたら良いんだろう?と一人でモヤモヤしていました。

学習障害の認定を受けて

そんなとき担任の先生から個人面談で「学習障害の疑いがあります」と言われました。

授業中に問題を出して、次女が挙手したので指してみると的外れな解答が多かったり、日常生活においても、指示を出すときに「Aをしましょう」という1つの指示なら動けるけれど、複数の指示になると動けなくなってしまうとのこと。

例えば「AをしたあとBをして最後にCをしましょう」という指示だと何をしていいのかわからなくなるそうです。

その話を聞いてから、家でも1つずつ指示をするように気を付けています。例えば「ハンカチ持ってね」「歯磨きしてね」「着替えてね」と1つずつ指示をするようにしています。

正直「学習障害」だと認定されて気持ちが楽になりました。「学習障害なんだ」と分かればそれなりに対応ができるからです。認定を受けてからは勉強が出来なくても怒らなくなりました。

特別支援学級へ

次女の通う小学校には特別支援学級があり1週間に15時間主に国語や算数の時間、特別支援学級で学べます

他の教科の時間は自分のクラスに戻って、クラスの友達と一緒に勉強します。

特別支援学級は児童7~8人に対して先生が1人なので目が行き届いて安心です。

子供に合わせてカリキュラムを組んでくれるので、無理なく学べて次女も楽しく通えています。

スモールステップで褒めることを忘れず、やる気を引き出してくれるのがとてもありがたい(*^-^*)

次女との向き合い方

「学習障害」と認定されるまでは「どうやって勉強を教えたら良いんだろう?」と不安しかなかったのですが、特別支援学級できちんと見てもらえて安心しました。

「次女は学習障害なんだ」と受け入れたら、「出来なくて当たり前」というスタンスになったので、出来なくてもイライラしないし出来たときはめちゃくちゃ褒めるようになりました。

テストで30点でも50点でも「すごいね!頑張ったじゃん!」と言えるし、100点なんて取ったら家族みんなで喜びます( ´∀` )

基本的に勉強が苦手なので宿題が嫌いです。なかなかやりたがらないのをやる気にさせるのに時間はかかりますがガミガミ言わないようにしています。とにかく褒める!

  • 「え?もう〇問終わったの?すごいね!!」
  • 「ママに言われなくても宿題始めてるじゃん!すごいね!!」
  • 「これめっちゃ上手に書けてる!すごいね!!」
  • 「終わったら一緒に〇〇しようか!」

こんな感じで褒めまくります(笑)

子供も大人も褒められると気分が良いのでやる気が増します!

おわりに

「学習障害」という言葉を知らなかったときは不安しかなかったですが、障害を受け入れてそれなりの対応をすれば親も子も幸せになれる、そう思いました。

次女は学習障害だけど九九は覚えられたし、漢字も少しずつ覚えられています。進みが遅いだけで0ではない。時々テストで100点も取ります。

親も悲観的にならず一緒に成長できれば、ゆっくり少しずつでも成長できれば良いのかなと思います。

お子さんが学習障害で、私と同じように不安でモヤモヤされている方の情報共有になれば幸いです。

 

最後までお読みいただきありがとうございました。

 

 

 

 

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